у КЗ «Великолепетиський опорний ліцей Великолепетиської селищної ради» проводиться систематична робота впродовж навчального періоду щодо формування безбар’єрного середовища
З метою реалізації заходів щодо формування безбар’єрного середовища у КЗ «Великолепетиський опорний ліцей Великолепетиської селищної ради» проводиться систематична робота впродовж навчального періоду для всіх учасників освітнього процесу.
Практичним психологом було організовано та проведено онлайн-каву для педагогічних працівників на тему «Запитай психолога: бар’єри в навчанні та емоційному стані дітей».
Класними керівниками 2–11 класів проведено воркшоп для учнів «Світ без обмежень: правила етичного спілкування з людьми з інвалідністю».
Під час інтерактивних занять учні ознайомилися з принципами поваги до різноманіття, коректною термінологією, особливостями взаємодії з людьми з різними видами порушень, а також із поняттям універсального дизайну та доступності середовища. Використано вправи на розвиток емпатії, моделювання ситуацій та обговорення життєвих кейсів
З метою формування в учнів ціннісного ставлення до різноманіття, розвитку навичок толерантної взаємодії та розуміння принципів цифрової безбар’єрності проведено інтерактивну розповідь «Безбар’єрність у кольорі». Зміст матеріалу подавався з урахуванням вікових особливостей учнів. Для молодших школярів розповідь була адаптована у формі доступних прикладів і яскравих образів. Учні 5-8 класів працювали з розширеним матеріалом, який розкривав роль кольору в інклюзивному дизайні, особливості сприйняття кольорів людьми з порушеннями зору та важливість використання текстових підказок. Старшокласники (9–11 класи) опрацьовували тему цифрової безбар’єрності в контексті сучасних веб- ресурсів, аналізували приклади некоректного використання кольору в інтерфейсах та виконували практичні завдання, спрямовані на критичне осмислення принципів доступності. Захід реалізовано відповідно до напряму «Інформаційна безбар’єрність» та напряму «Суспільна та громадянська безбар’єрність» .
З метою розвитку цифрової безбар’єрності та формування відповідального ставлення до онлайн-комунікації вчителем інформатики проведено практичне заняття зі створення цифрових постерів на тему рівності та прийняття. Учні працювали над візуальними матеріалами, що відображають ідеї інклюзії, толерантності та взаємопідтримки.
До Всесвітнього дня людей із синдромом Дауна організовано пізнавально-тренінговий захід «Сонце однакове для всіх: урок доброти та прийняття».
З метою посилення партнерської взаємодії з родинами та поширення практик підтримки дітей практичним психологом закладу підготовлено та опубліковано на сайті ліцею https://vlep1.edu.ks.ua/bezbar-iernist-pochynaietsia-z-domu-porady-batkam/ відеоматеріал для батьків «Дитина в центрі» (успішні кейси підтримки).
